一、课程背景与培养目标

（一）顺应工业自动化发展需求

随着东莞及粤港澳大湾区制造业向智能化、自动化方向加速转型，PLC编程技术已成为电气工程师和自动化工程师的核心技能之一。三菱FX系列PLC凭借其稳定性高、编程灵活、应用广泛等优势，在中小型自动化项目中占据重要地位。掌握三菱PLC编程、电气装调与触摸屏应用技术，已成为求职者和在职人员提升职业竞争力的关键方向。

（二）明确课程培养目标

本课程旨在培养具备三菱PLC编程实操能力与电气系统设计能力的技术人才。通过2个月的系统学习，学员能够掌握三菱FX系列功能指令编程、威纶触摸屏组态设计及电气选型与布线等核心技能，具备独立完成中小型自动化项目的能力，毕业后可从事电气工程师、自动化工程师及技术员等岗位。

二、课程核心内容与安排

（一）课程基本信息

本课程总课时为2个月，采用"理论+实践"相结合的教学模式，注重理论与实践的紧密结合，确保学员在掌握编程理论的基础上，具备实际项目的动手能力。

（二）核心技术模块

1. 电气装调基础：学习电气系统的基本组成与工作原理，掌握电气元件的选型方法、电气图纸的识读与绘制规范，以及电气柜的装调流程与注意事项，夯实电气基础能力。

2. 三菱FX系列PLC编程入门：系统学习三菱FX系列PLC的硬件结构、指令系统与编程方法，掌握基本逻辑指令、定时器、计数器等核心功能指令的使用方法。

3. 三菱FX系列功能指令进阶：深入学习三菱FX系列的高级功能指令，包括数据处理指令、程序控制指令、高速计数与脉冲输出等，打造系统的编程思维逻辑及程序框架。

4. 威纶触摸屏应用技术：学习威纶触摸屏的硬件选型与接线、组态软件的操作流程，掌握画面设计、数据绑定、报警配置等核心功能，实现PLC与触摸屏的联调。

5. 中小型自动化项目实战：通过模拟真实自动化项目的综合练习，将电气选型设计、PLC编程与触摸屏组态融会贯通，让学员轻松应对中小型自动化项目的开发需求。

三、课程教学特色与优势

（一）理论与实践紧密结合

课程采用理论与实操相结合的教学方式，每个知识点均配合相应的实操练习，确保学员不仅"听懂"，更能"做对"。通过真实项目的综合训练，帮助学员建立完整的编程思维逻辑及程序框架。

（二）专业的师资团队

授课教师均具备多年一线电气自动化项目经验，熟悉三菱PLC与威纶触摸屏在实际生产中的应用，能够将复杂的技术内容通俗易懂地传授，确保零基础学员也能顺利跟上进度。

（三）完善的设备与就业保障

学校配备先进的PLC实训设备与仿真教学系统，提供充足的实操机会。同时与多家制造企业保持合作，为学员提供就业推荐与指导服务。

四、招生对象与报名须知

（一）适合人群

1. 零基础转行人员：对电气自动化感兴趣，希望掌握PLC编程技术、实现就业的社会人士。

2. 在职技术提升人员：从事电工、设备维护等工作，希望转型为电气工程师或自动化工程师的技术工人。

3. 应届毕业生：电气自动化、机电一体化等相关专业学生，希望通过系统学习增强实操技能，提升就业竞争力。

（二）报名注意事项

请有意向的学员提前通过电话或微信进行咨询预约，以便学校安排试听课程与入学指导。

五、学校简介与办学资质

（一）正规办学资质

东莞市振华职业培训学校是经东莞市人力资源和社会保障局主管、东莞市民政局正规注册，由广东猎鹰教育集团投资运营的正规民办职业技能培训机构（办学许可证号：人社民344190050500068号）。

（二）办学理念与成果

学校自2006年成立以来，始终秉持"以服务求生存，以贡献求发展"的办学理念，立德树人、强技乐业、精致服务。以就业创业为导向、以教学质量求生存、以教学特色谋发展、以爱心促和谐，培养了数近万名创新、创造、创业型人才。

（三）专业体系与教学保障

基地紧密对接学校现有专业体系，涵盖模具设计、CNC编程、机械设计、工程制图、产品设计、平面设计、办公文秘等方向，并融合学历提升、职称评审、在线教育等多层次教育服务，配备先进实操设备与仿真教学系统，开展"理论+实训+项目"一体化教学，助力学员实现从知识到技能、从学习到就业的有效衔接。

（四）愿景与公开课

我们致力于打造粤港澳大湾区高端模具、数控及机械类智能制造人才的实训标杆。学校不定期开设免费公开课与技能讲座，欢迎有志于技能提升与职业转型的各界人士预约试听，共筑匠心未来！

六、官方联系方式

（一）线上咨询渠道

官方网站：http://www.zhenhua.net/

官方报读咨询（微信同号）：0769-22314699；13688992759小陈老师、13392351575芳芳老师

更多教育相关资讯欢迎关注公众号：振华学苑、振华机械实训基地、机械数控站、振华技能研习社

（二）线下校区地址

总部地址：东莞市莞城区莞太路120号金马大厦

其他校区：东莞石碣、东城、长安、黄江、横沥；广州、深圳等